Ação integrou o Dia D do Projeto NaMoral e reuniu cerca de 350 alunos do 6º ao 9º ano em atividades sobre ética, cidadania, preservação do patrimônio público e valorização da história do Distrito Federal

Responsabilidade, cidadania, ética e respeito ao patrimônio público estiveram no centro das atividades realizadas na sexta-feira, 3 de julho, no Centro de Ensino Fundamental 6 de Brasília. Cerca de 350 estudantes do 6º ao 9º ano participaram do Dia D do Projeto NaMoral, que também marcou a abertura dos Jogos Estudantis da unidade de ensino e reuniu palestras e ações educativas voltadas à formação cidadã.

A programação contou com a participação da Promotoria de Justiça de Defesa da Ordem Urbanística (Prourb), que apresentou aos estudantes os projetos Um Passo no Seu Espaço e Conhecendo o Patrimônio Histórico e Cultural do Distrito Federal. As iniciativas buscam despertar nos jovens a consciência sobre a importância do cuidado com os espaços públicos, da preservação ambiental e da valorização do patrimônio histórico e cultural, fortalecendo o sentimento de pertencimento e a responsabilidade coletiva.

Criado pela Prourb, o projeto Um Passo no Seu Espaço incentiva a responsabilidade com praças, parques, escolas e demais áreas de uso coletivo, estimulando o uso adequado desses espaços e a participação cidadã. A proposta demonstra que pequenas atitudes individuais contribuem para a melhoria da qualidade de vida, para a preservação do patrimônio público e para a construção de comunidades mais sustentáveis.

Já o projeto Conhecendo o Patrimônio Histórico e Cultural do Distrito Federal aproxima crianças e adolescentes da história de Brasília, incentivando o reconhecimento, a valorização e a preservação dos bens históricos, arquitetônicos e culturais que compõem a identidade do Distrito Federal. A iniciativa busca fortalecer o sentimento de pertencimento e mostrar que conhecer o patrimônio é o primeiro passo para preservá-lo.

Durante a palestra, a promotora de justiça Yara Maciel Camelo, da Prourb, destacou que a cidadania é construída por meio do conhecimento e das atitudes cotidianas. “Quando levamos esses projetos às escolas, mostramos aos estudantes que cada atitude faz diferença na construção de uma cidade melhor. Cuidar dos espaços públicos e conhecer o patrimônio histórico e cultural do Distrito Federal é fortalecer o sentimento de pertencimento e de responsabilidade com aquilo que é de todos. Formar cidadãos conscientes desde cedo é investir em uma sociedade mais ética, participativa, sustentável e comprometida com o bem comum."

A coordenadora do Projeto NaMoral, promotora de justiça Luciana Asper, ressaltou que a integração entre as iniciativas amplia o alcance da atuação preventiva do Ministério Público. "O NaMoral acredita que a educação é uma das ferramentas mais eficazes para transformar a sociedade. Ao unir esforços com projetos que promovem o respeito aos espaços públicos, ao patrimônio histórico e cultural e ao meio ambiente, fortalecemos a formação de jovens conscientes de seus direitos e deveres, preparados para exercer a cidadania com ética, responsabilidade e compromisso com a coletividade."

Para a vice-diretora do CEF 6 de Brasília, Janaína Portugal, a mobilização marcou a comunidade escolar. "Nosso Dia D do Projeto NaMoral reuniu criatividade, participação e muitas reflexões sobre integridade. Ver nossos estudantes envolvidos, apresentando seus trabalhos e mostrando que fazer o certo vale a pena nos enche de esperança. Que esse seja apenas mais um passo na construção de uma escola cada vez mais acolhedora, ética e inspiradora."

Ao integrar o Dia D do Projeto NaMoral e a abertura dos Jogos Estudantis, a ação reafirmou que valores como ética, respeito, cooperação, responsabilidade e cuidado com o patrimônio público devem estar presentes tanto no ambiente escolar quanto na convivência em sociedade. Ao estimular o protagonismo dos estudantes e aproximá-los de temas relacionados à cidadania, à preservação da história e da cultura e ao uso responsável dos espaços públicos, o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios reforça seu compromisso com a formação de cidadãos conscientes, capazes de contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, participativa e comprometida com o bem comum.

NaMoral

O Projeto NaMoral dissemina valores relacionados à integridade, à ética, à cidadania e ao enfrentamento preventivo à corrupção. Por meio da gamificação e de metodologias ativas, como rodas de conversa, desafios e missões práticas, os estudantes são incentivados a refletir sobre responsabilidade social, respeito ao patrimônio público e participação cidadã. A abordagem participativa fortalece o protagonismo juvenil e amplia o impacto das ações para toda a comunidade escolar.

Implantado inicialmente em nove escolas públicas do Distrito Federal, em 2019, o projeto alcançou 58 instituições de ensino e mais de 20 mil estudantes em 2024. Em 2025, passou a ser desenvolvido em 73 escolas e, em 2026, está presente em 104 unidades de ensino do Distrito Federal.

Com a publicação da Lei Distrital nº 7.662, de 8 de abril de 2025, o NaMoral tornou-se política pública distrital, prevendo sua implementação nas redes pública e privada de ensino do Distrito Federal.

 

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